Capire quale percorso di studi serve per insegnare storia e filosofia è una delle domande più frequenti tra chi sogna la scuola. Ed è anche una delle più delicate, perché non basta dire “serve una laurea umanistica”: contano il tipo di laurea, la classe di concorso, gli eventuali crediti richiesti e il percorso abilitante previsto dalla normativa vigente.
In particolare, per insegnare storia e filosofia nella scuola secondaria di secondo grado il riferimento centrale è la classe di concorso A-19, Filosofia e Storia, disciplinata dalle tabelle ministeriali dei titoli di accesso.
Che laurea serve per insegnare storia?
Per insegnare storia, la risposta cambia in base al grado scolastico e alla specifica classe di concorso.
Quando però si parla dell’insegnamento di storia nei licei insieme a filosofia, il riferimento più noto è la A-19. In questo caso non è sufficiente una generica laurea triennale: servono titoli universitari coerenti con le tabelle ministeriali e, in molti casi, una verifica puntuale dei CFU presenti nel piano di studi.
In pratica, chi vuole arrivare all’insegnamento di storia in ambito liceale costruisce di solito un percorso in area umanistica, partendo da una laurea triennale e proseguendo con una magistrale compatibile con l’accesso all’insegnamento.
Tra i percorsi universitari utili rientrano spesso quelli collegati a:
- lettere
- filologia
- storia
- filosofia
- discipline umanistiche affini
Attenzione a un punto fondamentale
Non basta il nome del corso di laurea. Conta anche come è composto il piano di studi. Le tabelle del Ministero indicano infatti i titoli di accesso e, dove previsto, le note sui crediti universitari richiesti in specifici settori disciplinari. Per questo motivo, prima di iscriversi, conviene sempre fare una verifica orientativa personalizzata.
Come si diventa professore di storia e filosofia?
Per diventare professore di storia e filosofia non c’è un unico passaggio, ma un percorso fatto di più fasi.
In sintesi, il percorso è questo:
- conseguire una laurea triennale coerente
- proseguire con una laurea magistrale idonea o compatibile
- verificare i requisiti di accesso alla classe di concorso A-19
- completare il percorso abilitante previsto dalla normativa vigente
- partecipare alle procedure selettive previste per l’ingresso nella scuola
Questo significa che la laurea è la base, ma da sola non coincide automaticamente con l’immissione in ruolo. Serve una costruzione accurata del percorso universitario e professionale.
Che laurea serve per insegnare filosofia?
Per insegnare filosofia il discorso è molto simile. Anche qui, se l’obiettivo è insegnare filosofia e storia nei licei, il riferimento resta la classe A-19. Le lauree più utili sono di area storico-filosofica o letteraria, purché rispettino i requisiti ministeriali.
Molti studenti partono da una triennale in Lettere. Per esempio, l’Università degli Studi Guglielmo Marconi propone la Laurea in Lettere L-10, che offre una formazione nei campi letterario, storico-filosofico e geografico e prepara al proseguimento in studi magistrali dell’area umanistica.
Questa impostazione è utile perché consente di costruire basi solide in:
- storia della cultura
- letteratura
- filosofia
- linguistica
- metodo di studio e analisi dei testi
Quale laurea per insegnare storia e filosofia?
Se l’obiettivo preciso è insegnare entrambe, la strada più logica è scegliere una laurea magistrale che abbia un impianto umanistico forte e che sia coerente con la A-19.
Un esempio interessante è la LM-14 in Filologia e Letterature Moderne di Unimarconi, che approfondisce anche la storia della cultura e le discipline storico-filosofiche. Inoltre, nel curriculum Letteratura, filosofia e comunicazione l’ateneo dichiara espressamente una preparazione orientata anche all’accesso alle classi di concorso per l’insegnamento.
Ecco una tabella comparativa semplice per orientarsi meglio:
| Percorso | Ruolo nel progetto di insegnamento | Perché può essere utile |
|---|---|---|
| Laurea triennale L-10 in Lettere | Base formativa | Costruisce competenze letterarie, storiche e filosofiche |
| Laurea magistrale LM-14 | Specializzazione | Rafforza il profilo umanistico e avvicina alle classi di concorso |
| Verifica CFU e titoli | Controllo tecnico | Serve a capire se il piano di studi è davvero spendibile |
| Percorso abilitante | Accesso alla professione | È il passaggio che porta verso l’insegnamento scolastico |
Chi può insegnare storia e filosofia?
Può insegnare storia e filosofia chi possiede un titolo idoneo per la classe di concorso prevista, rispetta gli eventuali requisiti in termini di crediti universitari e completa il percorso abilitante richiesto dalla disciplina vigente.
In sostanza, non conta soltanto “essere laureati”, ma essere laureati nel modo giusto.
Ecco perché molte persone commettono un errore comune: scelgono un corso che sembra coerente solo dal titolo, senza verificare:
- classe di laurea
- esami effettivamente presenti
- compatibilità con la classe A-19
- eventuali integrazioni necessarie
- passaggi successivi per l’abilitazione
Perché Unimarconi può essere una scelta utile?
Unimarconi può essere utile soprattutto a chi cerca flessibilità organizzativa senza rinunciare a una struttura universitaria riconosciuta.
L’ateneo presenta corsi umanistici come la L-10 in Lettere e la LM-14 in Filologia e Letterature Moderne, con piani adatti a chi vuole costruire una preparazione seria in area letteraria, storica e filosofica.
Inoltre, sul sito ufficiale sono presenti sia le informazioni sui corsi sia la pagina dedicata a sedi esami e poli di orientamento, elemento importante per chi vuole studiare in modo più gestibile sul territorio.
Perché è utile rivolgersi a un Infopoint?
Quando si parla di insegnamento, spesso la differenza non la fa solo il corso scelto, ma la qualità dell’orientamento iniziale. Un Infopoint autorizzato, come l’Infopoint Audere, può aiutarti a capire se il percorso che stai valutando è davvero coerente con il tuo obiettivo professionale, evitando iscrizioni fatte “a intuito”.
Può esserti utile per:
- leggere correttamente il piano di studi
- capire come muoverti tra triennale e magistrale
- valutare il riconoscimento di eventuali CFU già acquisiti
- ricevere un orientamento più concreto rispetto a un semplice form online
Se stai valutando un percorso Unimarconi per costruire una preparazione utile all’insegnamento di storia e filosofia, il modo migliore per partire è confrontarti con un punto di orientamento reale.