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Modelli teorici e operativi della psicologia di comunità

L'iscrizione al Corso Singolo può essere effettuata anche senza iscriversi ad un Corso di Laurea specifico

Non è un Corso di Laurea o un Master
Aperto a tutti
On Demand

Iscrizioni Aperte

Nessun Test d'Ingresso

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Domande Frequenti sui Corsi Unimarconi

Un corso singolo è un insegnamento universitario che può essere seguito senza essere iscritti a un intero corso di laurea. Al termine, è possibile sostenere l’esame e ottenere un attestato con il relativo numero di CFU.

Chiunque sia in possesso di un diploma di scuola superiore può iscriversi. I corsi singoli sono ideali per chi vuole integrare la propria formazione, acquisire crediti per concorsi, o valutare un possibile percorso universitario.

Sì, al superamento dell’esame viene rilasciata una certificazione con i crediti formativi universitari (CFU) acquisiti, riconosciuti dal MUR e utilizzabili secondo la normativa vigente.

È possibile iscriversi ai Corsi dell’Università Marconi tramite un Infopoint autorizzato dell’Università Guglielmo Marconi. L’Infopoint fornisce ASSISTENZA GRATUITA nella scelta del corso e nella compilazione della domanda.

Modelli teorici e operativi della psicologia di comunità

CFU: 12 – SSD: M-PSI/05

Obiettivi del corso

Il corso approfondisce i principali modelli teorici e le strategie operative della psicologia di comunità, con particolare attenzione a fenomeni attuali come:

  • La dipendenza affettiva patologica
  • La violenza nelle relazioni intime
  • Il bullismo e il cyberbullismo
  • La gestione della crisi e dello stress

L’approccio è fortemente applicativo, orientato alla progettazione e implementazione di interventi preventivi e di promozione del benessere nei contesti scolastici, familiari e comunitari.


Cosa imparerai

✅ Conoscenze:

  • Modelli teorici sulla violenza domestica, il bullismo e le situazioni di crisi
  • Strumenti per la valutazione del rischio e per la progettazione di interventi psicosociali
  • Strategie di empowerment e prevenzione nei diversi contesti sociali
  • Strumenti evidence-based (es. programma Coping Power)

🛠️ Competenze pratiche:

  • Analisi dei bisogni psicosociali
  • Sviluppo e valutazione di progetti comunitari
  • Attivazione di risorse locali e di gruppi di self-help
  • Interventi di parent training post-violenza domestica

🔗 Competenze trasversali:

  • Problem solving nei contesti comunitari
  • Comunicazione con linguaggio tecnico-psicologico
  • Pensiero critico su casi reali e buone prassi

📚 Contenuti del corso

Modulo 1 – 👥 Relazioni patologiche e violenza

  • Dipendenza affettiva patologica: aspetti cognitivi e progettazione di interventi
  • Violenza domestica e parent training
  • Stili genitoriali post-trauma
  • Gestione della separazione e della violenza tra figli e genitori

Modulo 2 – 🧩 Il programma Coping Power

  • Interventi con bambini e genitori
  • Strategie per la gestione del comportamento aggressivo

Modulo 3 – 🛡️ Bullismo, cyberbullismo e gestione della crisi

  • Analisi delle condotte aggressive in contesto scolastico
  • Cyberbullismo: ruolo della scuola e dei genitori
  • Gruppi di auto-aiuto
  • Interventi in situazioni di crisi e stress

🎥 Attività didattiche

Didattica erogativa

  • Videolezioni (5 ore per CFU)
  • Materiale in PDF
  • Contenuti multimediali esplicativi

Didattica interattiva

  • FAQ, e-tivity, aule virtuali e interazioni sincrone (1 ora per CFU)
  • Test di autovalutazione commentati in aula virtuale

📝 Modalità d’esame

  • Prova scritta: 3 domande aperte su temi teorici e pratici (durata: 90 minuti)
  • Prova orale: colloquio su contenuti del corso, capacità di analisi critica e uso del linguaggio tecnico (durata: 20-30 minuti)

Non sono previste prove intermedie obbligatorie. Le verifiche online sono facoltative ma altamente consigliate.


📖 Testi consigliati

  • Francescato et al., Fondamenti di psicologia di comunità, Carocci, 2011 (Cap. 7-8)
  • Iwi & Newman, Parent training in situazioni di violenza domestica, Erickson, 2017
  • Genta, Bullismo e cyberbullismo, Franco Angeli, 2017
  • Pugliese et al., Un modello cognitivo delle dipendenze affettive patologiche, Psicobiettivo, 2019 (scaricabile)
  • Perdighe, Il linguaggio del cuore, Erickson, 2015
  • Powers, La principessa che credeva nelle favole, Piemme, 2010

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