Pedagogia Sperimentale
L'iscrizione al Corso Singolo può essere effettuata anche senza iscriversi ad un Corso di Laurea specifico
Non è un Corso di Laurea o un Master
Aperto a tutti
On Demand
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Domande Frequenti sui Corsi Unimarconi
Un corso singolo è un insegnamento universitario che può essere seguito senza essere iscritti a un intero corso di laurea. Al termine, è possibile sostenere l’esame e ottenere un attestato con il relativo numero di CFU.
Chiunque sia in possesso di un diploma di scuola superiore può iscriversi. I corsi singoli sono ideali per chi vuole integrare la propria formazione, acquisire crediti per concorsi, o valutare un possibile percorso universitario.
Sì, al superamento dell’esame viene rilasciata una certificazione con i crediti formativi universitari (CFU) acquisiti, riconosciuti dal MUR e utilizzabili secondo la normativa vigente.
È possibile iscriversi ai Corsi dell’Università Marconi tramite un Infopoint autorizzato dell’Università Guglielmo Marconi. L’Infopoint fornisce ASSISTENZA GRATUITA nella scelta del corso e nella compilazione della domanda.
Pedagogia Sperimentale
CFU: 6 | SSD: M-PED/04
Descrizione del Corso
Il corso introduce alla metodologia della ricerca empirica in educazione, con l’obiettivo di fornire strumenti utili per l’analisi e la riflessione nella pratica professionale dell’insegnante e dell’educatore. Vengono approfondite le impostazioni nomotetiche e idiografiche della ricerca, la validità scientifica, l’uso dell’osservazione nei contesti naturali e gli approcci Evidence-Based e ricerca-azione.
Obiettivi Formativi
📖 Conoscenza e comprensione
- Distinguere approcci nomotetici e idiografici nella ricerca educativa
- Conoscere le principali strategie di ricerca e il loro svolgimento
- Comprendere il concetto di validità e attendibilità della ricerca
- Comprendere il rapporto tra ricerca empirica e pratica educativa
- Riconoscere il ruolo dell’osservazione e del diario di bordo nella documentazione educativa
🛠️ Capacità applicative
- Applicare un approccio di ricerca alla pratica professionale
- Adottare strumenti di documentazione e riflessione nei contesti educativi
- Interpretare correttamente dati ed evidenze a supporto della didattica
🧠 Competenze trasversali
- Esporre concetti con terminologia appropriata
- Rielaborare i contenuti in modo critico e contestualizzato
- Collocare teorie e strumenti nel quadro storico-metodologico
🧩 Contenuti del Corso
🧪 Modulo I – Fondamenti metodologici
- Ricerca empirica e professionalità in educazione
- Ricerca nomotetica vs idiografica
- Strategie e fasi della ricerca empirica
- Validità della ricerca e suoi fattori critici
🔍 Modulo II – Ricerca e professionalità educativa
- Ricerca-azione
- Evidence-Based Education
- Tecniche e strumenti di rilevazione
- Osservazione nei contesti educativi
- Documentazione, riflessione e diario di bordo
👨🏫 Attività Didattiche
🎥 Didattica Erogativa
- 5 ore per CFU (2,5 videolezioni + materiali PDF)
- Lezioni chiare, con focus grafici sul lessico scientifico
- Una lezione introduttiva guida lo studente nella struttura complessiva del corso
💬 Didattica Interattiva
- 1 ora per CFU dedicata a:
- FAQ
- e-tivity strutturate
- Aule virtuali per feedback e confronto sincrono
📝 Verifica dell’Apprendimento
✍️ Prova scritta
- 3 domande aperte
- Due risposte sintetiche + una più ampia che valuta l’intero percorso
- Durata massima: 90 minuti
- Valutazione basata su: precisione, pertinenza, sintesi, rielaborazione critica
🗣️ Prova orale
- Colloquio sui temi del corso e del libro
- Durata media: 20 minuti
- Valutazione su: completezza, coerenza espositiva, padronanza terminologica
📌 Le prove intermedie (autoverifica) non sono obbligatorie, ma sono fortemente consigliate per la preparazione.
📍 L’esame finale si svolge in presenza, davanti a una commissione.
📚 Testi Obbligatori
- K. Montalbetti, C. Lisimberti, Ricerca e professionalità educativa. Risorse e strumenti, Pensa Multimedia, 2015
📚 Testo di Approfondimento
- R. Trinchero, Manuale di ricerca educativa, Franco Angeli, 2002