Processi di sviluppo ed educazione nella prima infanzia
L'iscrizione al Corso Singolo può essere effettuata anche senza iscriversi ad un Corso di Laurea specifico
Non è un Corso di Laurea o un Master
Aperto a tutti
On Demand
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Domande Frequenti sui Corsi Unimarconi
Un corso singolo è un insegnamento universitario che può essere seguito senza essere iscritti a un intero corso di laurea. Al termine, è possibile sostenere l’esame e ottenere un attestato con il relativo numero di CFU.
Chiunque sia in possesso di un diploma di scuola superiore può iscriversi. I corsi singoli sono ideali per chi vuole integrare la propria formazione, acquisire crediti per concorsi, o valutare un possibile percorso universitario.
Sì, al superamento dell’esame viene rilasciata una certificazione con i crediti formativi universitari (CFU) acquisiti, riconosciuti dal MUR e utilizzabili secondo la normativa vigente.
È possibile iscriversi ai Corsi dell’Università Marconi tramite un Infopoint autorizzato dell’Università Guglielmo Marconi. L’Infopoint fornisce ASSISTENZA GRATUITA nella scelta del corso e nella compilazione della domanda.
Processi di sviluppo ed educazione nella prima infanzia
Settore scientifico disciplinare: M-PSI/04
Crediti formativi: 6 CFU
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- 🧠 Comprendere i processi di sviluppo psicologico dei bambini da 0 a 3 anni;
- 🌍 Analizzare criticamente il ruolo di influenze sociali e culturali sullo sviluppo infantile;
- 💡 Approfondire i bisogni educativi e psicologici fondamentali nei primi anni di vita;
- 👀 Conoscere tecniche di osservazione del comportamento infantile nei contesti educativi;
- 🤝 Acquisire consapevolezza dei processi cognitivi, affettivi e relazionali nella cura educativa;
- 🏡 Contestualizzare lo sviluppo all’interno di famiglia, scuola e ambienti di vita;
- 🗣️ Utilizzare un linguaggio scientifico appropriato nella comunicazione dei concetti disciplinari.
📚 Contenuti del corso
Il corso si articola in due moduli per un totale di 15 videolezioni da circa un’ora ciascuna.
🧸 Modulo I – Sviluppo psicologico nella prima infanzia
- Sviluppo e concezioni teoriche
- Il neonato: dalla fase prenatale alla nascita
- Sviluppo sensomotorio e motorio
- Lo sviluppo cognitivo nei primi anni
- Le fasi dello sviluppo linguistico
- Lo sviluppo emotivo e affettivo
- Relazioni sociali e primi legami
- Il temperamento e la costruzione del Sé
🧑🏫 Modulo II – Educazione e osservazione nei primi anni
- La funzione del Parenting: genitorialità e cura
- Servizi educativi e cura non familiare
- Il nido: routine quotidiane, crescita e sviluppo delle competenze
- Tecniche di osservazione in ambito educativo
🧑💻 Modalità didattiche
🖥️ Didattica Erogativa
- Ogni CFU prevede 5 ore: 2,5 videolezioni con contenuti teorici e materiali PDF scaricabili.
🤝 Didattica Interattiva
- 1 ora per CFU dedicata a e-tivity, lettura FAQ e momenti di confronto sincrono con feedback formativo.
📝 Verifica dell’apprendimento
- Prova scritta: 3 domande aperte su temi specifici del corso, da trattare con chiarezza e precisione.
⏱ Durata massima: 90 minuti. - Prova orale: colloquio su più argomenti per valutare comprensione e capacità di sintesi.
⏱ Durata media: 20-30 minuti.
Nota: Non sono previste prove intermedie valide ai fini del voto finale.
📖 Testi di riferimento
Testo obbligatorio:
- Angelica Arace, Quando i bambini iniziano a… Psicologia dell’infanzia e primi passi nello sviluppo del sé, Mondadori Università, 2018
Testi consigliati per approfondimento:
- L. Murray, Le prime relazioni del bambino, Raffaello Cortina, 2015
- B.Q. Borghi, Nido d’infanzia, Erickson, 2015
- L. Camaioni, La prima infanzia, Il Mulino, 1996
- I. Gavazzi, V. Ornaghi, C. Antoniotti, La competenza emotiva dei bambini, Erickson, 2011
- A.M. Fontaine, L’osservazione al nido, Erickson, 2011
- J.K. Santrock, Psicologia dello sviluppo, McGraw-Hill, 2018