Psicologia della Salute
L'iscrizione al Corso Singolo può essere effettuata anche senza iscriversi ad un Corso di Laurea specifico
Non è un Corso di Laurea o un Master
Aperto a tutti
On Demand
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Domande Frequenti sui Corsi Unimarconi
Un corso singolo è un insegnamento universitario che può essere seguito senza essere iscritti a un intero corso di laurea. Al termine, è possibile sostenere l’esame e ottenere un attestato con il relativo numero di CFU.
Chiunque sia in possesso di un diploma di scuola superiore può iscriversi. I corsi singoli sono ideali per chi vuole integrare la propria formazione, acquisire crediti per concorsi, o valutare un possibile percorso universitario.
Sì, al superamento dell’esame viene rilasciata una certificazione con i crediti formativi universitari (CFU) acquisiti, riconosciuti dal MUR e utilizzabili secondo la normativa vigente.
È possibile iscriversi ai Corsi dell’Università Marconi tramite un Infopoint autorizzato dell’Università Guglielmo Marconi. L’Infopoint fornisce ASSISTENZA GRATUITA nella scelta del corso e nella compilazione della domanda.
Psicologia della Salute
Settore scientifico-disciplinare: M-PSI/01
CFU: 6
Descrizione del corso
Il corso offre un’introduzione ai concetti teorici e applicativi fondamentali della psicologia della salute, affrontando i temi centrali che caratterizzano questa disciplina in chiave moderna. Il percorso didattico si articola in tre moduli principali, ognuno dei quali approfondisce un aspetto cruciale del legame tra fattori psicologici e salute fisica.
Il primo modulo fornisce una panoramica dei modelli teorici alla base della psicologia della salute, introducendo il metodo di ricerca che ne supporta la validità scientifica. Il secondo modulo si concentra sul concetto di stress e sui meccanismi psicofisiologici di autoregolazione, esaminando il ruolo delle emozioni, del coping e del sonno nel mantenimento dell’equilibrio psicofisico. Il terzo modulo approfondisce il rapporto tra comportamento e salute, con particolare attenzione ai comportamenti a rischio (come l’abuso di sostanze) e alle strategie di promozione della salute e prevenzione delle malattie adottate in diversi contesti, sia italiani che internazionali.
Obiettivi formativi
Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Comprendere le basi teoriche della psicologia della salute e il suo ambito di applicazione clinico e preventivo.
- Conoscere i principali modelli esplicativi e le strategie di ricerca utilizzate nella disciplina.
- Riconoscere l’importanza di fattori come stress, autoregolazione e comportamento nei processi di salute e malattia.
- Acquisire un linguaggio tecnico adeguato per descrivere fenomeni psicologici legati alla salute.
- Sviluppare un approccio critico e comparativo verso le diverse teorie e metodologie della disciplina.
- Formulare valutazioni autonome su modelli e interventi in ambito psicosociale e sanitario.
Contenuti del corso
Modulo I – Introduzione alla psicologia della salute
- Definizione di salute e malattia: prospettive teoriche
- Origini e sviluppo della disciplina
- Metodologie di ricerca in psicologia della salute
Modulo II – Stress e autoregolazione
- Funzionamento dei principali sistemi corporei (nervoso, endocrino, immunitario, ecc.)
- Meccanismi di risposta allo stress e sua misurazione
- Differenze individuali, coping e risorse personali
- Processi di autoregolazione e gestione delle emozioni
- Il ruolo terapeutico del sonno e il suo potenziale regolatorio
Modulo III – Comportamento e salute
- Relazioni tra abitudini comportamentali e salute
- Alimentazione e comportamenti a rischio
- Programmi di prevenzione e promozione della salute: modelli nazionali e internazionali
Attività didattiche
Didattica erogativa
Il corso prevede un totale di 30 ore di didattica erogativa, corrispondenti a 5 ore per ogni CFU. Le videolezioni, integrate da materiale PDF, affrontano in modo approfondito i contenuti dei tre moduli e sono progettate per facilitare l’apprendimento attraverso l’uso di schemi visivi, definizioni tecniche e un linguaggio scientifico accessibile. Particolare attenzione è dedicata alla terminologia e ai concetti chiave della disciplina.
Didattica interattiva
Sono previste 6 ore di attività interattiva, una per ciascun CFU, che comprendono:
- Lettura guidata di FAQ e materiali integrativi
- Esercitazioni (e-tivity) con feedback formativo
- Discussioni sincrone in aula virtuale per l’approfondimento dei temi trattati
Queste attività favoriscono la riflessione critica e l’applicazione concreta dei concetti appresi.
Verifica dell’apprendimento
Prova scritta
Consiste in tre domande aperte, ciascuna relativa a un modulo del programma. Richiede risposte circostanziate e coerenti, con uso corretto del linguaggio tecnico.
Durata: 90 minuti
Prova orale
Colloquio sui contenuti del corso, finalizzato a valutare la comprensione, l’organizzazione del pensiero, la capacità argomentativa e l’applicazione concreta dei concetti teorici.
Durata: circa 20 minuti
In entrambe le prove verranno considerati:
- La precisione terminologica
- L’appropriatezza metodologica
- L’organicità dell’esposizione
- L’attitudine al pensiero critico e all’analisi dei casi concreti
Le esercitazioni intermedie disponibili sulla piattaforma sono fortemente consigliate ma non obbligatorie.
Testo di riferimento
Obbligatorio:
- Ricci Bitti P.E., Gremigni P. – Psicologia della salute: Modelli teorici e contesti applicativi, Carocci, 2013