Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia
L'iscrizione al Corso Singolo può essere effettuata anche senza iscriversi ad un Corso di Laurea specifico
Non è un Corso di Laurea o un Master
Aperto a tutti
On Demand
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Domande Frequenti sui Corsi Unimarconi
Un corso singolo è un insegnamento universitario che può essere seguito senza essere iscritti a un intero corso di laurea. Al termine, è possibile sostenere l’esame e ottenere un attestato con il relativo numero di CFU.
Chiunque sia in possesso di un diploma di scuola superiore può iscriversi. I corsi singoli sono ideali per chi vuole integrare la propria formazione, acquisire crediti per concorsi, o valutare un possibile percorso universitario.
Sì, al superamento dell’esame viene rilasciata una certificazione con i crediti formativi universitari (CFU) acquisiti, riconosciuti dal MUR e utilizzabili secondo la normativa vigente.
È possibile iscriversi ai Corsi dell’Università Marconi tramite un Infopoint autorizzato dell’Università Guglielmo Marconi. L’Infopoint fornisce ASSISTENZA GRATUITA nella scelta del corso e nella compilazione della domanda.
Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia
Settore scientifico disciplinare: M-PSI/08
Crediti formativi: 6 CFU
🎯 Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente sarà in grado di:
- 🧠 Comprendere la psicopatologia infantile come risultato di percorsi evolutivi e relazionali;
- 🔍 Utilizzare tecniche di osservazione per attività di screening precoce;
- 🚨 Riconoscere segnali iniziali di disagio psicologico e sintomi specifici nei bambini da 0 a 3 anni;
- 🧩 Valutare e orientarsi tra le proposte di prevenzione e sostegno psicopedagogico, all’interno di un lavoro di rete.
📚 Contenuti del corso
Il percorso didattico si articola in quattro moduli, offrendo una visione ampia e strutturata della psicopatologia infantile e dei contesti di intervento educativo e clinico.
📖 Modulo I – Fondamenti teorici
- Approcci evolutivi alla psicopatologia
- Contributi della psicoanalisi
- Infant Research
- Teoria dell’attaccamento
⚠️ Modulo II – Agenti psicosociali di stress
- Genitorialità e trasformazioni psicologiche post-nascita
- Separazioni, conflitti familiari e adozioni
- Abuso, trascuratezza e disturbi nei genitori
- Tossicodipendenza, maternità adolescenziale, ospedalizzazione precoce
- Immigrazione e altri fattori di vulnerabilità psicosociale
🧠 Modulo III – Principali quadri clinici 0-3 anni
- Classificazioni psicopatologiche
- Valutazione delle competenze di sviluppo
- Osservazione e diagnosi
- Disturbi: trauma, ansia, umore, alimentazione, sonno, sensorio, neurosviluppo
🤝 Modulo IV – Trattamenti e prevenzione
- Prevenzione primaria, secondaria e terziaria
- Interventi psicologici e psicoterapie
- Sostegno alla genitorialità: Parent Training, Home Visiting, Doula
- Integrazione al nido per bambini con disabilità
- Tecniche: Mindfulness e approcci relazionali nei primi anni
🧑🏫 Attività didattiche
🖥️ Didattica Erogativa
- Ogni CFU prevede 2,5 ore, con 2 videolezioni corredate da materiale in PDF, accessibili e riascoltabili in autonomia.
💬 Didattica Interattiva
- 1 ora per CFU dedicata ad attività online: FAQ, e-tivity strutturate e momenti sincroni con restituzione formativa personalizzata.
📝 Verifica dell’apprendimento
- Prova scritta
Tre domande aperte su argomenti trattati a lezione o nei testi.
➤ Richiesta una risposta chiara, coerente, argomentata, con terminologia specifica.
⏱ Durata massima: 90 minuti. - Prova orale
Discussione di approfondimento per verificare la comprensione dei contenuti.
⏱ Durata media: 20-30 minuti.
Non sono previste prove in itinere che contribuiscano al voto finale.
📖 Testi di riferimento
Testo obbligatorio
- Massimo Ammaniti (a cura di), Manuale di Psicopatologia dell’Infanzia, Raffaello Cortina, 2001
(esclusi i capitoli V, VII, XI)
Testi di approfondimento consigliati:
- DC:0-5 – Classificazione diagnostica della salute mentale e dei disturbi dello sviluppo nell’infanzia, Giovanni Fioriti Editore, 2018
- Manuale di Psicopatologia Perinatale, a cura di A. Grussu e A. Bramante, Erickson, 2016
- Programmi di sostegno alla genitorialità: Home Visiting, E. Speranza, E. Mattei, Ed. Kappa, 2006
- Il genitore consapevole, J. Kabat-Zinn, Ed. Tea, 2014