Titolo conseguito: Laurea di Primo Livello
Durata: 180 CFU | 3 Annaulità
A partire da 135€ al Mese
Pagamento: Fino a 12 Mesi Senza Interessi
Modalità: On Demand
Laurea Triennale Online in Scienze dell’Educazione e della Formazione L-19
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Domande Frequenti sul Corso Triennale in Scienze dell'educazione e della formazione
Il corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19) ha durata triennale e prevede il conseguimento di 180 CFU.
Le lezioni sono disponibili online in modalità asincrona. Gli esami si svolgono in presenza presso le sedi Unimarconi su tutto il territorio nazionale.
Il corso rilascia la Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione, classe L-19, riconosciuta dal MUR.
Il corso forma educatori e formatori per lavorare nei servizi socio-educativi per l’infanzia, l’adolescenza, la disabilità e l’integrazione, sia nel settore pubblico che privato.
No, il corso è ad accesso libero e non prevede test di ingresso.
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Obiettivi del Corso di Laurea Triennale Online in Scienze dell'educazione e della formazione
Il Corso di Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione (classe L-19) ha l’obiettivo di formare professionisti con competenze pedagogiche, relazionali e progettuali in grado di operare nei diversi contesti educativi, sociali e culturali.
Il percorso fornisce:
Una solida preparazione nelle Scienze della Formazione, con attenzione ai processi di sviluppo individuale, di apprendimento e di inclusione.
Competenze operative per progettare, gestire e valutare interventi educativi e formativi, rivolti a bambini, adolescenti, adulti, famiglie e comunità.
Conoscenze interdisciplinari che includono:
Filosofia, sociologia, psicologia
Storia, diritto, geografia ed economia
Nuove esigenze educative e trasformazioni del contesto sociale
Attraverso lezioni, laboratori, seminari e tirocini, il corso prepara educatori capaci di intervenire nei servizi alla persona, promuovendo benessere, crescita e cittadinanza attiva.
Sbocchi Lavorativi del Corso di Laurea Triennale Online in Scienze dell'educazione e della formazione
💼 Sbocchi Professionali
Il corso consente l’inserimento in una varietà di contesti socio-educativi, sia pubblici che privati.
Profili e settori di impiego:
Educatore professionale in servizi socio-educativi e socio-sanitari (ai sensi della Legge 328/2000)
Animatore e operatore nei centri culturali, ricreativi e sportivi (ludoteche, mediateche, musei, parchi, centri di aggregazione)
Formatore e tutor nei percorsi di formazione professionale e continua
Educatore nei nidi, comunità per minori, servizi per l’infanzia e la genitorialità
Operatore in progetti educativi per l’ambiente, la sostenibilità e l’inclusione
Il titolo consente di lavorare anche in aziende, cooperative e associazioni impegnate nell’educazione, nella promozione sociale e nei servizi alla persona.
🎓 Proseguimento degli Studi
Il corso dà accesso a:
Lauree Magistrali in ambito pedagogico (LM-85), psicopedagogico o sociale
Master di I livello in:
Educazione speciale e inclusiva
Coordinamento pedagogico
Mediazione familiare e interculturale
Percorsi abilitanti per l’insegnamento (secondo la normativa vigente)
Concorsi pubblici per operatori e tecnici dell’educazione in enti locali e scuole.
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Requisiti per diventare educatore nei servizi per l’infanzia 0-3 anni
A partire dall’anno accademico 2019/2020, chi desidera lavorare come educatore nei servizi educativi per l’infanzia deve conseguire una laurea triennale nella classe L-19 – Scienze dell’Educazione e della Formazione, che rispetti precisi requisiti stabiliti dal DM 378/2018, Allegato B.
Per essere considerato valido, il percorso formativo deve includere:
Almeno 10 CFU nei settori scientifico-disciplinari M-PED/01 e/o M-PED/02, con contenuti dedicati alla fascia 0-3 anni;
Almeno 10 CFU nei SSD M-PED/03 e M-PED/04, sempre con focus sui bambini 0-3 anni;
Almeno 10 CFU nei SSD PSI/01 e M-PSI/04, specifici per la prima infanzia;
Almeno 5 CFU nei SSD SPS/07 o SPS/08, con argomenti attinenti all’educazione nella prima infanzia;
Almeno 5 CFU in due tra i seguenti SSD: MED/38, MED/39, MED/42, M-PSI/08, sempre con riferimento alla fascia 0-3;
Almeno 5 CFU di laboratori nei SSD pedagogici e psicologici sopra citati, con contenuti focalizzati sulla primissima infanzia;
Almeno 10 CFU di tirocinio, con almeno il 50% delle ore svolte presso servizi educativi per l’infanzia conformi a quanto previsto dal D. Lgs. 65/2017.
Possibilità di integrazione del piano di studi
Gli studenti già iscritti al corso che desiderano orientarsi verso il profilo professionale dell’educatore 0-3 anni, possono integrare il proprio piano di studi tramite corsi singoli aggiuntivi. Le segreterie didattiche valuteranno la carriera pregressa, indicando eventuali esami sostitutivi o integrativi, nel rispetto del regolamento didattico del corso.
Importante: attenzione alla convalida degli esami
Gli studenti che hanno già sostenuto esami in altri percorsi accademici potranno ottenere il riconoscimento solo se:
l’esame ha un titolo che fa esplicito riferimento all’infanzia;
il numero di CFU è pari a quanto richiesto dal DM 378/2018, Allegato B.
In assenza di questi requisiti, l’esame non potrà essere convalidato come valido per l’accesso alla professione di educatore nei servizi per l’infanzia.
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| A | SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 12 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 6 |
| A | M-FIL/06 Storia della filosofia | 6 |
| B | M-PED/02 Educazione comparata | 6 |
| B | M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| E | Idoneità linguistica: Inglese | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| B | SECS-P/10 Organizzazione aziendale | 6 |
| B | M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| B | M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 12 |
| B | M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| B | M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| Totale | 66 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| D | Scelta libera | 12 |
| C | M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| C | M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità | 6 |
| C | M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| F | Laboratori di indirizzo: M-PED/01 Laboratorio Pedagogia dell’infanzia – 1 CFU M-PED/02 Laboratorio di Analisi delle realtà sociali e territoriali dei servizi e degli interventi educativi per la prima infanzia – 1 CFU M-PED/03 Laboratorio di didattica e pedagogia del gioco – 1 CFU M-PED/04 Laboratorio di progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari – 2 CFU M-PSI/04 Laboratorio di osservazione del comportamento infantile – 1 CFU | 6 |
| F | Tirocinio | 12 |
| E | Prova finale | 6 |
| Totale | 54 |
Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| M-PED/02 Storia della Pedagogia | 12 |
| M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| M-PED/02 Educazione comparata | 6 |
| M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua | 6 |
| M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| SPS/07 Storia del pensiero sociologico | 6 |
| M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| M-PED/03 Didattica | 6 |
| M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| SPS/07 Sociologia Generale | 12 |
| SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 6 |
| SPS/09 Sociologia del lavoro | 6 |
| SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia Generale | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| Filosofia politica | 12 |
| M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| SECS-P/07 Organizzazione aziendale | 6 |
| M-STO/01 Storia Medievale | 12 |
| M-FIL/01 Filosofia teoretica | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 12 |
| SPS/08 Sociologia della comunicazione | 6 |
| M-FIL/05 Semiotica e comunicazione inclusiva | 12 |
| BIO/09 Fisiologia del movimento umano | 6 |
| M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
Riconoscimento del Tirocinio per Lavoro o Servizio Civile nei Servizi per l’Infanzia
Chi si iscrive al Corso di Laurea L-19 in Scienze dell’Educazione e della Formazione – indirizzo prima infanzia, può ottenere un riconoscimento totale o parziale delle ore di tirocinio se ha già maturato esperienze lavorative o di servizio civile in ambito educativo per la fascia 0-3 anni.
Quando è possibile il riconoscimento
Il riconoscimento del tirocinio è concesso esclusivamente nei seguenti casi:
Attività svolta in un corso di laurea simile a quello L-19 con indirizzo infanzia;
Attività lavorativa continuativa come educatore in nidi, micronidi, sezioni primavera, spazi gioco, centri per bambini e famiglie, o servizi educativi domiciliari;
Servizio civile terminato all’interno di servizi educativi per la prima infanzia (0-3 anni);
Esperienze di insegnamento specifiche per l’età 0-3 in strutture riconosciute.
Non sono riconosciute come tirocinio:
Attività svolte in contesti professionali non dedicati all’infanzia 0-3;
Lavoro in ambiti educativi generici, scuole dell’infanzia comprese (per ruoli non conformi);
Partecipazione a progetti integrativi, volontariato o iniziative extracurricolari;
Stage o tirocini realizzati in percorsi formativi diversi dal corso L-19 indirizzo infanzia.
Riconoscimento in base all’esperienza lavorativa
Educatori assunti per almeno 6 mesi continuativi nella stessa struttura educativa per l’infanzia:
✔️ Riconoscimento di 150 ore di tirocinio
❗ Obbligo di svolgere altre 100 ore in una struttura differente.Educatori assunti a tempo indeterminato o per un intero anno scolastico (settembre-giugno):
✔️ Possibilità di ottenere il riconoscimento completo del tirocinio.
📌 Chi lavora in una struttura privata dovrà allegare anche una copia dell’autorizzazione al funzionamento della struttura stessa.
Insegnanti nelle scuole dell’infanzia: cosa cambia?
Chi lavora come docente nella scuola dell’infanzia (età 3-6 anni) non potrà ottenere il riconoscimento delle ore di tirocinio e dovrà comunque svolgere l’esperienza presso un nido, uno spazio bambino o una sezione primavera.
A.A. 2025/2026
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia della pedagogia | 12 |
| A | SPS/01 Filosofia politica | 12 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 6 |
| A | M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| E | Idoneità linguistica: Inglese | 6 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| B | M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| B | a scelta fra: SPS/09 Sociologia del lavoro SPS/09 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| B | SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| B | M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
| B | M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua | 6 |
| Totale | 60 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| B | M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| B | Uno a scelta tra: rosa 1 | 18 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| D | Scelta libera | 6+6 |
| F | Tirocini formativi o di orientamento | 6 |
| E | Prova finale | 6 |
| Totale | 60 |
Rosa 1 – 18 CFU
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità | 6 |
| M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| IUS/17 Criminologia Applicata | 6 |
Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| M-PED/02 Storia della Pedagogia | 12 |
| M-PSI/04 Processi di sviluppo ed educazione nella prima infanzia | 12 |
| M-PED/02 Educazione comparata | 6 |
| M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua | 6 |
| M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| SPS/07 Storia del pensiero sociologico | 6 |
| M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| M-PED/03 Didattica | 6 |
| M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| SPS/07 Sociologia Generale | 12 |
| SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 6 |
| SPS/09 Sociologia del lavoro | 6 |
| SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia Generale | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| Filosofia politica | 12 |
| M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| SECS-P/07 Organizzazione aziendale | 6 |
| M-STO/01 Storia Medievale | 6 |
| M-FIL/01 Filosofia teoretica | 6 |
| M-GGR/01 Geografia | 12 |
| SPS/08 Sociologia della comunicazione | 6 |
| M-FIL/05 Semiotica e comunicazione inclusiva | 12 |
| BIO/09 Fisiologia del movimento umano | 6 |
| M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia della pedagogia | 12 |
| A | M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 12 |
| A | M-FIL/06 Storia della filosofia | 6 |
| A | SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 12 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| E | Idoneità linguistica: Inglese | 6 |
| B | M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| B | M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| B | BIO/09 Fisiologia del movimento umano | 6 |
| B | M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| Totale | 60 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | SECS-P/07 Organizzazione aziendale | 6 |
| B | M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| C | Uno a scelta tra: rosa 1 | 18 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| D | Scelta libera | 6+6 |
| F | Tirocini formativi o di orientamento | 6 |
| E | Prova finale | 6 |
| Totale | 60 |
Rosa 1 – 18 CFU
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-DEA/01 Antropologia culturale | 6 |
| SPS/09 – Sociologia del lavoro | 6 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| M-PED/02 Storia della Pedagogia | 12 |
| M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| M-PED/02 Educazione comparata | 6 |
| M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua | 6 |
| M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| SPS/07 Storia del pensiero sociologico | 6 |
| M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| M-PED/03 Didattica | 6 |
| M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| SPS/07 Sociologia Generale | 12 |
| SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 6 |
| SPS/09 Sociologia del lavoro | 6 |
| SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| M-PSI/04 Psicologia della socializzazione | 6 |
| M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia Generale | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| Filosofia politica | 12 |
| M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| SECS-P/07 Organizzazione aziendale | 6 |
| M-STO/01 Storia Medievale | 12 |
| M-FIL/01 Filosofia teoretica | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 12 |
| SPS/08 Sociologia della comunicazione | 6 |
| M-FIL/05 Semiotica e comunicazione inclusiva | 12 |
| BIO/09 Fisiologia del movimento umano | 6 |
| M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
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Durata: 180 CFU | 3 Annaulità
Modalità: On Demand
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Requisiti per diventare educatore nei servizi per l’infanzia 0-3 anni
A partire dall’anno accademico 2019/2020, chi desidera lavorare come educatore nei servizi educativi per l’infanzia deve conseguire una laurea triennale nella classe L-19 – Scienze dell’Educazione e della Formazione, che rispetti precisi requisiti stabiliti dal DM 378/2018, Allegato B.
Per essere considerato valido, il percorso formativo deve includere:
Almeno 10 CFU nei settori scientifico-disciplinari M-PED/01 e/o M-PED/02, con contenuti dedicati alla fascia 0-3 anni;
Almeno 10 CFU nei SSD M-PED/03 e M-PED/04, sempre con focus sui bambini 0-3 anni;
Almeno 10 CFU nei SSD PSI/01 e M-PSI/04, specifici per la prima infanzia;
Almeno 5 CFU nei SSD SPS/07 o SPS/08, con argomenti attinenti all’educazione nella prima infanzia;
Almeno 5 CFU in due tra i seguenti SSD: MED/38, MED/39, MED/42, M-PSI/08, sempre con riferimento alla fascia 0-3;
Almeno 5 CFU di laboratori nei SSD pedagogici e psicologici sopra citati, con contenuti focalizzati sulla primissima infanzia;
Almeno 10 CFU di tirocinio, con almeno il 50% delle ore svolte presso servizi educativi per l’infanzia conformi a quanto previsto dal D. Lgs. 65/2017.
Possibilità di integrazione del piano di studi
Gli studenti già iscritti al corso che desiderano orientarsi verso il profilo professionale dell’educatore 0-3 anni, possono integrare il proprio piano di studi tramite corsi singoli aggiuntivi. Le segreterie didattiche valuteranno la carriera pregressa, indicando eventuali esami sostitutivi o integrativi, nel rispetto del regolamento didattico del corso.
Importante: attenzione alla convalida degli esami
Gli studenti che hanno già sostenuto esami in altri percorsi accademici potranno ottenere il riconoscimento solo se:
l’esame ha un titolo che fa esplicito riferimento all’infanzia;
il numero di CFU è pari a quanto richiesto dal DM 378/2018, Allegato B.
In assenza di questi requisiti, l’esame non potrà essere convalidato come valido per l’accesso alla professione di educatore nei servizi per l’infanzia.
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| A | SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 12 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 6 |
| A | M-FIL/06 Storia della filosofia | 6 |
| B | M-PED/02 Educazione comparata | 6 |
| B | M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari | 6 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| E | Idoneità linguistica: Inglese | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| B | SECS-P/10 Organizzazione aziendale | 6 |
| B | M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| B | M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 12 |
| B | M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco | 6 |
| B | M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| Totale | 66 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| D | Scelta libera | 12 |
| C | M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia | 6 |
| C | M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità | 6 |
| C | M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia | 6 |
| F | Laboratori di indirizzo: M-PED/01 Laboratorio Pedagogia dell’infanzia – 1 CFU M-PED/02 Laboratorio di Analisi delle realtà sociali e territoriali dei servizi e degli interventi educativi per la prima infanzia – 1 CFU M-PED/03 Laboratorio di didattica e pedagogia del gioco – 1 CFU M-PED/04 Laboratorio di progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari – 2 CFU M-PSI/04 Laboratorio di osservazione del comportamento infantile – 1 CFU | 6 |
| F | Tirocinio | 12 |
| E | Prova finale | 6 |
| Totale | 54 |
Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)
Riconoscimento del Tirocinio per Lavoro o Servizio Civile nei Servizi per l’Infanzia
Chi si iscrive al Corso di Laurea L-19 in Scienze dell’Educazione e della Formazione – indirizzo prima infanzia, può ottenere un riconoscimento totale o parziale delle ore di tirocinio se ha già maturato esperienze lavorative o di servizio civile in ambito educativo per la fascia 0-3 anni.
Quando è possibile il riconoscimento
Il riconoscimento del tirocinio è concesso esclusivamente nei seguenti casi:
Attività svolta in un corso di laurea simile a quello L-19 con indirizzo infanzia;
Attività lavorativa continuativa come educatore in nidi, micronidi, sezioni primavera, spazi gioco, centri per bambini e famiglie, o servizi educativi domiciliari;
Servizio civile terminato all’interno di servizi educativi per la prima infanzia (0-3 anni);
Esperienze di insegnamento specifiche per l’età 0-3 in strutture riconosciute.
Non sono riconosciute come tirocinio:
Attività svolte in contesti professionali non dedicati all’infanzia 0-3;
Lavoro in ambiti educativi generici, scuole dell’infanzia comprese (per ruoli non conformi);
Partecipazione a progetti integrativi, volontariato o iniziative extracurricolari;
Stage o tirocini realizzati in percorsi formativi diversi dal corso L-19 indirizzo infanzia.
Riconoscimento in base all’esperienza lavorativa
Educatori assunti per almeno 6 mesi continuativi nella stessa struttura educativa per l’infanzia:
✔️ Riconoscimento di 150 ore di tirocinio
❗ Obbligo di svolgere altre 100 ore in una struttura differente.Educatori assunti a tempo indeterminato o per un intero anno scolastico (settembre-giugno):
✔️ Possibilità di ottenere il riconoscimento completo del tirocinio.
📌 Chi lavora in una struttura privata dovrà allegare anche una copia dell’autorizzazione al funzionamento della struttura stessa.
Insegnanti nelle scuole dell’infanzia: cosa cambia?
Chi lavora come docente nella scuola dell’infanzia (età 3-6 anni) non potrà ottenere il riconoscimento delle ore di tirocinio e dovrà comunque svolgere l’esperienza presso un nido, uno spazio bambino o una sezione primavera.
A.A. 2025/2026
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia della pedagogia | 12 |
| A | SPS/01 Filosofia politica | 12 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 6 |
| A | M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| E | Idoneità linguistica: Inglese | 6 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| B | M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| B | a scelta fra: SPS/09 Sociologia del lavoro SPS/09 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni | 6 |
| B | SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| B | M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
| B | M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua | 6 |
| Totale | 60 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo | 6 |
| B | M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| B | Uno a scelta tra: rosa 1 | 18 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| D | Scelta libera | 6+6 |
| F | Tirocini formativi o di orientamento | 6 |
| E | Prova finale | 6 |
| Totale | 60 |
Rosa 1 – 18 CFU
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità | 6 |
| M-FIL/06 Storia della filosofia | 12 |
| M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento | 6 |
| IUS/17 Criminologia Applicata | 6 |
Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)
I anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| A | M-PED/01 Pedagogia generale | 12 |
| A | M-PED/02 Storia della pedagogia | 12 |
| A | M-PED/04 Pedagogia sperimentale | 6 |
| A | SPS/07 Sociologia generale | 12 |
| A | M-FIL/06 Storia della filosofia | 6 |
| A | SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia | 12 |
| Totale | 60 |
II anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| E | Idoneità linguistica: Inglese | 6 |
| B | M-PED/01 Pedagogia sociale | 6 |
| B | M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia | 12 |
| B | M-PED/03 Didattica | 6 |
| B | SPS/12 Sociologia della devianza | 12 |
| B | BIO/09 Fisiologia del movimento umano | 6 |
| B | M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita | 6 |
| B | M-PED/03 Pedagogia speciale | 6 |
| Totale | 60 |
III anno
| TAF | SSD e Corso | CFU |
|---|---|---|
| B | SECS-P/07 Organizzazione aziendale | 6 |
| B | M-PSI/08 Psicologia clinica | 6 |
| C | Uno a scelta tra: rosa 1 | 18 |
| F | Abilità informatiche | 6 |
| D | Scelta libera | 6+6 |
| F | Tirocini formativi o di orientamento | 6 |
| E | Prova finale | 6 |
| Totale | 60 |
Rosa 1 – 18 CFU
| SSD e Corso | CFU |
|---|---|
| M-DEA/01 Antropologia culturale | 6 |
| SPS/09 – Sociologia del lavoro | 6 |
| M-GGR/01 Geografia | 6 |
| M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità | 6 |
| M-PSI/01 Psicologia generale | 12 |
| M-STO/04 Storia contemporanea | 12 |