Storia Moderna
L'iscrizione al Corso Singolo può essere effettuata anche senza iscriversi ad un Corso di Laurea specifico
Non è un Corso di Laurea o un Master
Aperto a tutti
On Demand
Iscrizioni Aperte
Nessun Test d'Ingresso
Domande Frequenti sui Corsi Unimarconi
Un corso singolo è un insegnamento universitario che può essere seguito senza essere iscritti a un intero corso di laurea. Al termine, è possibile sostenere l’esame e ottenere un attestato con il relativo numero di CFU.
Chiunque sia in possesso di un diploma di scuola superiore può iscriversi. I corsi singoli sono ideali per chi vuole integrare la propria formazione, acquisire crediti per concorsi, o valutare un possibile percorso universitario.
Sì, al superamento dell’esame viene rilasciata una certificazione con i crediti formativi universitari (CFU) acquisiti, riconosciuti dal MUR e utilizzabili secondo la normativa vigente.
È possibile iscriversi ai Corsi dell’Università Marconi tramite un Infopoint autorizzato dell’Università Guglielmo Marconi. L’Infopoint fornisce ASSISTENZA GRATUITA nella scelta del corso e nella compilazione della domanda.
Insegnamento: Storia moderna
Settore scientifico-disciplinare: M-STO/02
CFU: 12
Descrizione dell’insegnamento
Obiettivo del corso è lo studio delle categorie culturali e delle strutture politiche, economiche e sociali che configurano l’età moderna come contesto di “attualità permanente”. Il corso è articolato in tre parti:
- Analisi delle categorie e strutture che distinguono l’età moderna rispetto al Medioevo, come la separazione tra religione e politica, lo sviluppo dello Stato moderno, l’economia-mondo e l’epistemologia scientifica moderna.
- Applicazione delle categorie a snodi storici specifici: Riforma protestante, guerre di religione, crisi istituzionali, Illuminismo, Rivoluzione Francese e Moti del XIX secolo.
- Approfondimento critico su autori dell’Illuminismo, in particolare Jean-Jacques Rousseau.
Obiettivi formativi
- Conoscenza e comprensione:
- Origine, sviluppo e tramonto dell’età moderna
- Peculiarità della modernità rispetto al Medioevo
- Secolarizzazione e Illuminismo
- Applicazione delle conoscenze:
- Linguaggio specialistico della disciplina
- Comunicazione dei concetti storici a un pubblico non esperto
- Connessioni tra contenuti del corso e altre discipline storiche e letterarie
- Competenze trasversali:
- Autonomia di giudizio
- Abilità comunicative su temi complessi
- Capacità di apprendere in contesti formativi avanzati
Prerequisiti
Nessuno specifico.
Contenuti dell’insegnamento
Modulo I: L’invenzione della modernità
- Storia del concetto di modernità
- Cultura moderna, economia-mondo, Stato moderno, diritto internazionale, scienza e arte
Modulo II: Percorsi critici dell’età moderna
- Riforma protestante, guerre di religione, Rivoluzione francese, età napoleonica, Restaurazione, Risorgimento italiano e unificazione tedesca
Modulo III: Jean-Jacques Rousseau
- Illuminismo e filosofi politici
- Contratto sociale e confronto con Voltaire
Attività didattiche
Didattica Erogativa: 5 ore/CFU, videolezioni con materiali pdf
Didattica Interattiva: 1 ora/CFU, e-tivity, FAQ, interazioni sincrone
Modalità di verifica dell’apprendimento
Esame scritto e/o orale.
- Prova scritta: 3 domande aperte (90 min), punteggio 0-10 per ciascuna
- Prova orale: discussione di 2 argomenti e risposta a domanda da test intermedi (20-30 min)
- Voto espresso in trentesimi
Criteri di valutazione:
- 18-23: conoscenze di base, esposizione sufficiente
- 24-26: conoscenze robuste, linguaggio adeguato
- 27-29: terminologia specifica, riflessione sviluppata
- 30/30 e lode: padronanza avanzata, ottimi collegamenti e capacità espressiva
Libri di testo
- A. Giardina, G. Sabbatucci, V. Vidotto, Nuovi profili storici, vol. 1 (1492-1650) e vol. 2 (1650-1870), Laterza, ultima edizione
- V. Ferrone, Il mondo dell’Illuminismo, Einaudi, 2019 (capp. 1-4 o 6-8 e 10 a scelta)
NB: Oggetto d’esame solo i capitoli evidenziati in rosso nei volumi indicati